1. Малюємо велике коло. В середину заходять всі гравці і починають один одного випихати з кола. Коли хтось вийде за коло двома ногами, то він виходить з кола. Ті, що за межами кола можуть витягати з кола інших, але при цьому не мають права жодною ногою заходити в коло. Хто останній залишиться в колі той і переміг.
2. Гра для лісу. “Поштар” (потрібні коробки від взуття, конверти і ручка або фломастер). Для цієї гри потрібно 7 коробок від взуття ( зробити їх ящиками для листів, зробити в них дірки). На кожній коробці пишеться інша назва. Це може бути назва міста, країни або тварини. Кожному гравцю (поштарю) дають 7 листків на яких вони пишуть власне ім’я і пишуть ім’я тих поштових скриньок у які мають кидати листи. За той час хтось акуратно заховує коробки в лісі або в саду. І поштарі повинні в кожну поштову скриньку кинути по листу, кожна назва листа має відповідати назві скриньки. Але перші повинні найти скриньки. Важливо, щоб гравцям ніхто не показав різних схованок. Перемагає той, хто буде спритним і швидким поштарем і встигне рознести всі листи у скриньки першим.
3. Між двома вогнями (потрібні м’ячі і крейда)
Гравці поділені на команди розміщаються на своєму полі так як показано на малюнку. Кожна команда має свого капітана, який стає ззаду команди противника. Гравці обох команд стараються вразити противника м’ячем.
4. Велике полювання (потрібно шнурок і палки). Шнурком і палками роблять поле, так як намальовано. Гравці заходять за лінії. По знаку команди перебігають з одного поля на інше. Мисливець не має права їх чіпати лиш у тому випадку, коли вони заходять на його територію. Кого зловили той стає на середину разом з мисливцем і формує перешкоду для гравців, які хочуть перебігти на іншу сторону. (Гравці, які посередині формують велику перешкоду не мають права доторкатися тих, які перебігають, це робить тільки мисливець. Перемагає той, хто найбільше разів зможе пересікти поле, щоб його не доторкнулися.
5. Потискання рук. Кожному роздають папір з написами цифр напр.: від 1 до 20. Всередині людина із зав’язаними очима. Говорить № 3 і 5 і ці номери повинні вийти в коло пожати руку один одному і стати на свої місця. А за той час той гравець, що в колі повинен спробувати схопити когось одного із номерів. Якщо йому вдається схопити когось тоді той номер віддає свою картку сліпому і зав’язує собі очі, а в разі невдачі гравець із зав’язаними очима називає номери до тих пір поки когось не схопить.
6. Листоноша. Всі діти в колі (дуже велике коло, щоб в середині було багато місця). Кожен собі бере якусь назву міста напр.: Київ, Львів…, а в середині стоїть поштар він говорить напр.: посилаю лист з Києва до Львова і ті діти, які мають назви цих міст, повинні перемінятися місцями, а той, що стоїть посередині кола має зловити когось. Якщо когось зловить то той стає поштарем, а поштар стає тим містом, яким був той. Якщо не зловить нікого то мусить бути далі поштарем.
7. Хвіст ослика (потрібний шнурок, кубик цукру і дерев’яний кубик). До шнурка прив’язати дерев’яний кубик, а шнурок прив’язати до пояса. Навпроти кожного гравця на землі лежить кусочок цукру. Всі гравці вишиковуються в шеренгу. На відстані 5 метрів малюють лінію фінішу. Хвостом ослика гравці повинні пробувати зрушити цукор за фінішну лінію.
8. У пошуках крісла (потрібні пов’язки на очі і стільці). Всі гравці мають зав’язані очі і поділені на дві команди. Що розташовані за лінією. Навпроти кожної команди на 10 метровій відстані знаходяться стільці. Коли проголошується марш перші гравці з двох команд, які вже були напоготові вирушають якомога швидше до стільця, стараючись віднайти його і сісти на секунду на нього. Коли вони виконали свою місію повинні швидко повертатись назад за лінію і тільки тоді наступний гравець має право бігти до стільця. Так всі гравці по черзі мають сісти на стілець. Перемагає та команда, яка найшвидше виконає завдання.
9. Ніжки стільця (потрібний стілець і м’яч). Гравці стають в колі. На середині стоїть стілець з наглядачем. Гравці повинні старатися попасти м’ячем між ніжки стільця. Якщо наглядач дозволить пройти м’ячу між ніжками стільця тоді на його місце стає другий.
10. Конкурс поезії (потрібно одна поезія, листки і ручка). Гравці поділені на дві групи. В іншій кімнаті готують два листки з написами якогось вірша. По черзі гравці йдуть у кімнату там де написані поезії і читають їх, стараючись зафіксувати їх у пам’яті, якомога найбільшу кількість рядків. Потім повертаються в іншу кімнату і записують рядки. Які пригадують. В той час інший гравець може вже відправитись виконувати те саме завдання. Команда якій вдасться відтворити вірш з меншою кількістю помилок виграє.
11. Найспритніші (камінь, цегла). Для цієї гри потрібно 4 команди, щоб хоча 4 гравці в кожній. Кожна команда розташовується по кутках великого поля де вже є розміщені 5 каменів. Ціль гри є такою, щоб забрати в противника більшу кількість каменів. Коли проголошено початок гри гравці біжать до інших команд і забирають від них до своєї команди камені по одному каменю за один раз. Один з гравців повинен завжди залишатися у команді, щоб слідкувати чи противник не забирає два камені за один раз. І потім інший гравець може з ним помінятися, щоб він відпочив, а інший побіжить носити камені. Коли якась команда залишиться без каміння тоді програє.
12. Танець з кульками (потрібні кульки). Надути кульки і зав’язати ниткою 30 см. до правої ноги кожного гравця. Ціль гри: потрібно стати на кульки інших гравців під час того, як всі танцюють один танець досить швидкий. Кому вдасться зберегти цілим м’ячик той переможе.
13. Божевільний м’яч. Всі стоять у колі, в середині стоїть чоловік і старається зловити м’яч, який гравці між собою кидають. Коли йому вдасться зловити м’яч, тоді на його місце стає той хто кидав м’яч (від кого він зловив).
14. Музикальна газета. Ця грає варіантом зі стільцем під музику, що одного стільця бракує людям. Розставити газети на підлозі на одну менше від гравців. Гравці танцюють під музику. Коли музика зупиняється всі стараються зайняти якусь газету скочивши на неї. Хто без газети виходить з гри.
15. ДРАКОН: діти шикуються один за одним. Кожен кладе праву руку на плече сусідові спереду. Той, хто стоїть спереду – той голова дракона, хто ззаду – хвіст. Голова має схопитись за хвіст, а хвіст не дається. Якщо вхопили хвіст, то він стає головою і т. д.
16. ВОДА, ЗЕМЛЯ, НЕБО: всі стають в коло. Ведучий з м’ячем в середині кола. Той, кому ведучий кине м’яча і крикне “Земля” мусить назвати тварину; на слово “Вода” – рибу; “Небо” – птаха. Хто не встигає сказати – стає всередину кола замість ведучого (або залишає гру).
Необхідні речі: м’яч.
ІГРИ ДЛЯ БАГАТЬОХ ДІТЕЙ.
1. Футбол з мітлою (потрібні мітли, один м’яч і коробки). Футболісти розділяються на 2 команди і кожен з них має в руці по мітлі. Коробки з картону послужать за ворота і розставляються з двох боків поля. Все решту залишається як у футболі, правила ті ж самі. Гравці заходять на поле, озброєні мітлами (швабрами) і на свист арбітра стараються “замести” м’яч у ворота противника. Абсолютно заборонено торкатися м’яча руками або ногами.
2. “Один тобі один мені” – два рулони туалетного паперу. З кожної команди по 5 чоловік виходять. Один гравець тримає туалетний папір, другий розмотує, один розрізає на двоє і ще двоє змотують. Переможе та команда, в який швидше скрутить рулон паперу.
3. Бум! (потрібно кульки і печиво). Кожен гравець отримає по печиву і по кульці. Коли по сигналу ведучого розпочнеться змагання, гравець повинен якомога швидше з’їсти печиво і надути кульку поки не трісне. В кого першого прозвучить бум той і переможець.
4. Музична коробка (потрібні листки газети, листки паперу, фломастер, музика). Заверніть якийсь подарунок (коробку цукерок чи печива) у газету. В кожному згортку покладіть папірець з написом щось зробити (місія або покута). Але будьте уважні, щоб замотати стільки листочків із завданнями скільки є гравців. Зараз гру можна розпочинати. В той час як звучить музика гравці передають один одному пакет. Коли зупиняється музика, гравець у котрого в руках пакет повинен розгорнути шар паперу і прочитати яке є завдання має зробити і виконати його. Потім гру продовжують. В кінці гравець, який отримує подарунок вирішує, що з ним робити. Звичайно було б добре як би він поділився з всіма тим подарунком, так як всі інші брали неабияку функцію у його розпакуванні.
5.КІНЬ ТА ВЕРШНИКИ
Діти діляться на дві команди. Учасники першої команди утворюють "коня" (по зросту беруть один одного руками за пояс і пригинаються до землі).
Члени другої команди - "вершники", почергово стрибають на спину "коня". Після цього "кінь" починає рухатися, нести "вершників". Якщо хтось з "вершників" падає на землю, гра розпочинається спочатку. Але на цей раз команди обмінюються полями.
P. S. Бажано проводи з здоровими бугаями
Дракон кусає свій хвіст
Гравці стоять один за одним, тримаючись за талію того, хто стоїть попереду. Перша дитина - це голова дракона, остання - кінчик хвоста. Перший гравець намагається схопити останнього - дракон ловить свій хвіст. Всі інші діти чіпко тримаються один за одного. Якщо дракон не впіймав свого хвоста, то ролі змінюються.
Гра викликає емоційне збудження, бадьорий настрій.
Гра викликає емоційне збудження, бадьорий настрій.
КОМАНДНІ ІГРИ,ЕСТАФЕТИ.
зірви шапку
В цій грі участь можуть брати двоє дітей або дві команди. Мають круг (або помічаємо відповідні межі на яких буде проводитись гра). В круг входить гравці, у кожного з них ліва рука прив’язана до тіла, а на голові - шапка. (при наявності галстука можна використовувати галстук або іншу річ)
Завдання просте і непросте – зняти у противника шапку і не дозволити зняти свою. За кожну зняту шапку команда отримує бал.
гонки на мітлі
Біг верхом на мітлі (зигзагом). 10 місць, розставлених у довільному порядку на відстані 2-4 метри один від другого.
Перемагає той, хто швидше пробіжить всі міста, знищивши меншу кількість місць.
Для більш цікавого проведення цієї гри аніматори можуть приготувати карту – за послідовністю якої діти будуть знати до якого міста скакати. Місця можуть позначатися любим ігровим предметом (м’яч…).
хто швидше
Ставлять два крісла спинками одне до одного на відстані приблизно 2-х метрів. Під кріслами протягують шнурок, кінці якого знаходяться під спинками сидячих на кріслі дітей. Посередині шнурка прив’язують мішечок з горіхами (цукерками…). За командою ведучого сидячі на кріслах мають оббігти навколо крісел сісти на своє місце і злапатись за шнурок, підтягнути до себе приз, який дістанеться тому, хто перший зможе це зробити.
горошинка на соломинці
Для цієї гри заздалегідь приготуйте декілька горошинок, які легко було б тримати на кінці соломинки втягуючи в себе повітря. Потім розділіть дітей на 2 команди (або більше) рівних по кількості. Дайте кожному учаснику по соломинці, а першому горошинку, яку він прикріпить (втягуючи в себе повітря) до кінця соломинки, тримаючи її так без допомоги рук.
Сигнал! (старт).
Перший учасник повертаючись передає горошинку наступному члену його команди, який має її взяти втягуючи повітря через свою соломинку, не торкаючись руками, якщо горошинка впаде, її треба знову взяти на соломинку. Бере той учасник, який прийняв її останнім. Це продовжується поки горошинка не дійде до останнього члена команди.
Якщо дітей в команді небагато то гру можна продовжити; останній в лінії учасник отримавши горошинку перебігає на початок шеренги і так до тих пір, поки цей учасник знову в лінії не стане останнім.
штовхачка
Двоє гравців стають навпроти один одного на відстані 0,5 м., впираючись долонями, стараються заставити одне одного зробити крок.
Ця гра може застосовуватись і у естафеті, між 2 командами. Учасники якої (1 чи 2) команди заставить свого противника зробити крок, зараховується бал. Таким чином продовжувати поки всі учасники команд по черзі не приймуть участь у “штовханці”.
рибалка
Положіть на землю обруч (при відсутності обруча, намалюйте коло). Всередину обруча – волейбольний м’яч з петлею. Двоє гравців стають один навпроти іншого і взявши кожний по палці з крючком, стараються витягнути м’яч.
В коло можна також поставити безліч різних предметів, перед тим до кожного приліпивши петельку (в літніх умовах можна зробити скотчем). Ця гра розрахована на годину. Перемагає та команда, яка витягне більше предметів. На кожну пару учасників виділяючи 30 сек. За кожний предмет команді зараховується бал.
ніжна кулька
Гра між 2-4 командами. Береться 2 кольори кульок для двох команд(ведучий має надути перед грою). Кожній команді ведучий виділяє кульку. Перед тим капітанів відводять на відстані 20-30 метрів.
Старт!
Ведучий підкидає кульку одній і другій команді. Ціль команди: пасувати між собою кульку, наближаючи її чим ближче до свого капітана. Коли кульку буде у капітана, команді зараховується бал. Вона швидко вертається до ведучого, який має вже готову наступну кульку (може бути 3-5 кульок).
Команда також має ніжно відноситись до кульки, бо у випадку коли кулька тріскає команда автоматично має на бал менше від іншої.
Бали нараховуються по кількості кульок у командирів команд.
розвішай привітання!
Дітей діляться на команду. Кожній команді дається: шнурок, ножиці, шпильки, папір і олівці.
Свисток!
Команда вибирає 2, які будуть тримати натягнутий шнурок. Команда вирізає із листка паперу букви, щоб скласти привітання для іншої команди (слова прикріплюються до шнурка).
Для ускладнення гри можна зробити так, щоб команди відповідали на привітання (напр.: “Доброго ранку!” – “Вам також!”), час – 10-15 хв.
“слон” із закритими очима
Кожній команді дається по 1 великому аркушу паперу і олівці. Завдання команди: намалювати слона із закритими очима.
Команда ділиться: хто малює тулуб, хто ноги, хто хвіст, очі…
Найбільш схожий малюнок отримає бал.
Кожна команда хай вибере 3-5 учасників для малювання слона.
естафета
2-3 команди по 5-7 гравців.
Етапи естафети такі:
§ Пронести кульку на голові, якщо впала зупинитись, підняти і знову продовжити рух;
§ Нести 2 кульки, притиснувши їх один до одного долонями;
§ Бігти або йти ведучи кульку у повітрі;
§ Вести кульку по підлозі, обминаючи розставлені перешкоди;
§ Швидко пройти дистанцію з прив’язаною до стопи, на 0,5 м. нитці кулькою;
§ Нести тенісний м’ячик на ракетці чи у ложці;
§ Затиснути кульку між колінами і пострибати з нею.
Матеріал: кульки потрібної кількості, ракетка чи ложка, м’ячик від тенісу.
водний волейбол
У кімнаті на висоті 1,5 м. від стіни до стіни протягують мотузку. М’ячем служить повітряна кулька. В кожну кульку наливають певну кількість води це робить їх тяжчими і завдяки центру тяжіння, що постійно змінюється, політ кульок стає смішним. По обидві сторони мотузки розташовуються команди, в кожній по 3 – 4 особи, гравці відбивають м’яч, як при звичайній грі у волейбол, стараючись перекинути їх на сторону суперників і не даючи впасти на підлогу. При падінні м’яча команда отримує один штрафний бал. Перемагає команда, яка отримує до кінця гри менше штрафних балів.
Матеріали: довга мотузка, кульки.
не-баскетбол
На вулиці чи в приміщені креслять прямокутну площадку їх розмір залежить від кількості гравців. Ця гра за правилами нагадує баскетбол, але замість баскетбольних кілець по краях площадки вставляють 2 стійки до яких прив’язують дротяні кільця. В ці кільця потрібно забивати м’яч, в ролі якого виступає повітряна кулька. Головне не сильно бити по кульці, достатньо легкого дотику руки. Тривалість тайму 5-7 хв. Переможе та команда, яка заб’є найбільше м’ячів.
Матеріал: кульки, 4 стійки, дріт, крейда, годинник.
капкани
Гравці діляться на 2 команди. До правої і до лівої ноги кожного бігуна прив’язують по 1 чи 2 повітряні кульки. Це і є “капкани”. За сигналом ведучого, гравці команд біжать на перегони до встановленої межі. Наступний гравець біжить лише тоді, коли його партнер перетнув встановлену межу. За кожну тріснуту кульку команда отримує штрафний бал. Бігти з “капканами” і весело і важко!)))))
Матеріал: кульки і нитки.
суперміні футбол
Діти грають в міні-футбол босими ногами. Замість м’яча – повітряна
кулька. Тайм триває 5-7 хв. Футбольним полем може бути класна кімната, шкільний коридор… все решта як у великому футболі: суддя, вболівальники, 2 команди по 5-6 гравців, спортивний коментатор.
Матеріал: 5-10 повітряних кульок і призи для переможців.
надування кульок
Гравці отримують по одній повітряній кульці і по сигналу починають їх надувати. Той в кого тріснула кулька вибуває. Перемагає той , хто надує найбільшу за об’ємом кульку.
Матеріал: кульки на кількість гравців
штовхни ядро
В кульки наливають 1/3 стакана води. Далі кульки надувають до однакових розмірів. В кімнаті окреслюють кола діаметром 1.5 м. повітряну кульку-ядро гравці повинні штовхнути як можна далі. Перемагає той, хто штовхне ядро найдальше і не трісне його.
Матеріал: вода, стакан, кульки, крейда.
гусениця
Учасники кожної команди шикуються в колони на відстані 2м одна від одної за стартовою лінією. Гравці приймають положення гусениці Ліву руку кладуть на ліве плече попереднього гравця а правою підтримують його праву ногу зігнуту в коліні за гомілковий суглоб
За сигналом команди стрибаючи на лівій нозі і зберігаючи рівновагу стараються досягнути фінішної лінії. Перемагає та команда гравці якої першими перетнуть фінішну лінію.
переправа
Команди гравців шикуються на стартовій лінії в колони один за одним. Навпроти на відстані 8-10м намалюйте паралельну фінішну лінію. За сигналом , обох команд біжать до фінішної лінії і повертаються назад. Беруть за руку другого гравця і вдвох біжать до фінішної лінії. Перші гравці там і залишаються а другі біжать за третіми, потім треті за четвертими і т. д.
зрозумій мене
Члени команди шикуються в колону. За сигналом командири команд підходять до ведучого а всі учасники команд повертаються до них спиною. Ведучий пропонує командирам витягнути листочки на яких написане слово що означає відомий предмет (шафа телевізор пилосос душ)
Завдання командирів підійти до команди повернути обличчям до себе першого гравця і мімікою та жестами пояснити йому це слово. Цим же способом перший пояснює другому , другий третьому. Перемагає та команда яка швидко і правильно відгадає слово.
п’ятка-ніс
Учасники стають в 2 кола (кількість учасників 1-го кола має = 2-му) і рухаються в протилежні сторони! Ведучий розповідає яку-небудь історію і коли він скаже наприклад спина-спина учасники з одного кола мають з учасником який стоїть навпроти нього доторкнутись спинами! Учасники які зробили це найпізніше виходять з гри і так поки не залишиться 1 пара! Варіанти є різні: п’ятка-п’ятка, нога-нога, рука-рука, рука-нога і т.д.
пасажир-білет
В цій грі як і у попередній учасники роблять 2 кола. Всередині будуть „Пасажири”(які рухаються в протилежну сторону від „Білетів”) а зовнішнє коло будуть –„ Білети”! Ведучий розповідає про подорож в трамваї чи автобусі і коли каже” Контролер” пасажири мають стати перед „Білетами”(ведучий теж стає перед якимось „Білетом”), той хто залишився стає на місце ведучого і гра продовжується!
Заячий біг
Дівчата у рядах. Перша у ряді стає на руках і ногах. Опираючись на руках, підскакує, підгинаючи зігнені в колінах ноги до переду. Так скачедо мети і тим способом теж повертається до ряду і ударяє наступну. Тоді та біжить. Виграє ряд, що перший закінчив біг.
Круглі
Перед кожним рядом у віддалі 15 кроків (віддаль опісля можна збільшувати) предмет, який можна звалити. Біля нього суддя, що числить пункти і відкидає м'яч. Перша у ряді має м'яч і кидає його у напрямі предмету так, щоб він котився по землі і перекинув цей предмет. Якщо перекине, то ряд дістає два пункти. Виграє ряд, що перший осягне 20 пунктів або в означеному часі осягне найбільше пунктів.
Біжи, як бузько
Діти у рядах. У віддалі 20 кроків перед ними лінія. Перші й рядах, тримаючи в правій руці ліву ногу, на правій скачуть до лінії. Там міняють ноги і скачуть на лівій назад до ряду. Там доторкають наступних. Тоді ті скачуть таким же способом. Виграє ряд, що перший закінчив біг.
Хто скорше
Роздаємо дітям по 10 скріпок для паперу. На знак новаки мають утворити з них ланцюжок. Хто зробить першим, дістає точку. Далі гравці чимскорше роз'єднують скріпки. Не можна ламати і розгинати скріпки.
Бум! (потрібно кульки і печиво). Кожен гравець отримає по печиву і по кульці. Коли по сигналу ведучого розпочнеться змагання, гравець повинен якомога швидше з’їсти печиво і надути кульку поки не трісне. В кого першого прозвучить бум той і переможець.
БЛИЗНЮКИ
наперед діти діляться по парах. Ведучий формує два кола таким чином, щоб у колі не було жодної наперед сформованої пари. Тоді ведучий починає розповідь, під час якої обидва кола рухаються. Коли ведучий називає слово “близнюки”, з протилежних кіл починають шукати свою пару. Коли вони знайшлися, тоді обертається спинами один до одного (тримаючись за руки) і присідають. З гри виходить та пара, яка останньою присіла.
ІГРИ В ПРИМІЩЕННІ
гра на дотик
З команди вибирається по 3 учасника, кожному зав’язують очі, а в мішок кладуть різні речі.
Мета кожного учасника - за певний термін, наприклад 30сек., вгадати найбільшу кількість предметів! Та група в якій учасники вгадали найбільшу кількість предметів виграє.
вгадай мелодію
Учасникам роздають слова пісні (кожне слово на окремому листочку)!З кожної групи вибирається по учаснику ,його мета вгадати мелодію! Інші учасники по сигналу мають їх заспівати ( в хаотичному порядку)!
ромашка з паперу
Робиться ромашка з паперу з низу на листочку записуємо назви тварини(жаба, пес, кіт...) Всі стають по парах , хтось один з пари бере один з пелюстків ромашки (жаба) і має заспівати пісню задану ведучим (наприклад: Чорні очка як терен...) І так кожна пара співає голосом тієї тварини, яка є написана на пелюстку! Можна взяти декілька різних пісень на різні теми...
ПОКАЗУХА
ві команди. Кожна команда загадує по слову. Тоді, одна команда вибирає одну людину з протилежної команди, і на деякий час (1-1.5хв) за допомогою рухів повинна показати своїй команді загадане слово. Виграє та команда, яка відгадує більше слів.
"Малюнки по колу".
Учасники: не менше 4-5 гравців.
Виряд: чисті аркуші паперу, олівці чи фломастери.
Кожен з гравців отримує аркуш і олівець. За сигналом виховника починають малювати. Через 1-2 хв. За умовним сигналом кожен з гравців передає свій аркуш сусіду праворуч. Протягом 1-2 хв. Всі продовжують розпочаті малюнки, а потім знову за сигналом передати їх далі. І так до тих пір, поки кожен не отримає розпочатий власний аркуш з малюнком (аркуші попередньо помітити). Можна поговорити про те, якими були їхні задумки і які стались зміни під час гри.
Виряд: чисті аркуші паперу, олівці чи фломастери.
Кожен з гравців отримує аркуш і олівець. За сигналом виховника починають малювати. Через 1-2 хв. За умовним сигналом кожен з гравців передає свій аркуш сусіду праворуч. Протягом 1-2 хв. Всі продовжують розпочаті малюнки, а потім знову за сигналом передати їх далі. І так до тих пір, поки кожен не отримає розпочатий власний аркуш з малюнком (аркуші попередньо помітити). Можна поговорити про те, якими були їхні задумки і які стались зміни під час гри.
КАТЕХИТИЧНІ ІГРИ
1. Приготувати коробку з фантиками, на якій записані питання до відповідної теми. Всі сідають в коло, включаємо музику, і коробку передаємо з рук в руки. Виключаємо музику, і в кого в той час в руках коробка – витягає фантик, і виконує те, що там написано. Таке саме можна використати в грі: написати на фантиках завдання, яке діти повинні виконати (заспівати, затанцювати).
2. Змагання між рядами. Кожен ряд завдає ряду питання, які придумали на перерві. Переможцеві змагання даємо приз
3. Роздати всім листочки, і кожен повинен написати питання. Тоді всі питання змішуємо, і по порядку всі питання витягають, і кожен нехай старається відповісти.
4. Беремо двоє дітей. До їхніх плечей чіпляємо листочок, на якому написане слово, або число… Діти тримають руки за спинами, і кожен старається заглянути і прочитати у другого. Хто скоріше відгадає?
5. Діти стають у коло, і один одному по черзі кидають м’яч. В той час говорять назву тварини, чи квітки. Якщо хтось не скаже, виходить із гри. Хто останній залишився дістає приз.
6. Простирадло. Один бажаючий з групи стає в центрі кола, покритий великим простирадлом. Ведучий каже до нього: “Прошу зняти з себе першу верхню одежу”. Якщо особа не второпає про що мова, то почне знімати з себе якусь частину одягу. Цей одяг подає ведучому попід простирадло. Тоді ведучий каже: “Ти маєш лишню одежу. Прошу її зняти”. Гра продовжується доти, доки особа не спам’ятається, що верхньою частиною одягу є простирадло. Є діти, які відразу здогадаються, що верхня частина одягу є власне простирадло!)
7. Пачка «Сюрприз». Приготувати пачку із запитаннями у загорнених папірцях. Діти сідають у коло. Коли музика зупиняється, особа, в руках якої опинилася пачка, витягає папірець із завданнями і виконує його. Гра продовжується, поки є питання у пачці. Завдання: заспівати, помолитися, розповісти вірш, намалювати, зробити міміку…
8. Діти стають у коло. Ставимо крісла, і розкидаємо кілька пар мештів. Вибираємо двох учасників, зав’язуємо їм очі, і вони повинні взути всі ніжки крісел в відповідні пари взуття.
9. Подорож автобусом. Учасники стають у коло. Ставимо крісла на 1 м. менше від кількості учасників. Всі сидять, а посередині ведучий розповідає їм про подорож автобусом. За кожен раз, коли ведучий скаже “автобус”, учасники встають і ходять довкола крісла. А кожен раз, коли скаже слово “трагедія”, всі мають сісти, але не на своє крісло. Ведучий також сідає на любе крісло. Хто з учасників не сяде продовжує розповідь.
10. Приготовляємо список різних завдань (вірш, пісня, якийсь жест). Завдання нумеруємо. Роздаємо папірчики із завданням дітям. Завдання під даний номером виконують.
11. Ставимо кілька пляшок. Одному учасникові зав’язуємо очі, і він має їх обійти не зачіпаючи.
12. Вибираємо якесь слово (бажане довше). Робимо 2 групи. Кожна дістає ті самі букви начеплені на плечах учасників. Слова для кожної групи мають бути одинакові. Їх треба сформувати. Група, яка переможе отримує приз.
13. Дітей ділимо на 2 групи. Кожній групі даємо завдання. Напр.: Доказати, що весна – найкраща пора року; Доказати, що весна найгірша пора року. Даємо дітям час, щоб вони продумали і записали докази. Потім представник з кожної групи виходить і зачитує думки своєї групи. Опісля обидві групи мають дійти до спільної думки.
14. Вправи на випробування знань. Ділимо дітей на групи. Вибираємо якусь букву і на цю букву треба написати якнайбільше слів. (міста, села, імена, або просто любі слова) При цьому визначаємо час. Котра група напише найбільше слів, виграє.
15. До теми “Створення світу”. Ведучий: море хвилюється раз, море хвилюється два, море хвилюється три, морська фігура замри. Кожен учасник відтворює Боже сотворіння.
Взяти картинку: - природи; - тварини; - рослини…
Порізати на частини різної форми, і дати, щоб діти складали. Можна поділити дітей на групи, і яка найшвидше складе, вийде переможцем.
Взяти картину. З різних букв складати слова, чи з слів речення.
16. Перевірка знань по катехизму. Діти стають у коло, а ведучий, кидаючи об землю м’яч і дає питання: (наприклад: “Я знаю 7 св. Тайн: 1. Хрещення…). Коли м’яч відбивається і потрапляє до 9іншого учасника гри, він має назвати другу св. Тайну. Інші теми: 10 Заповідей Божих; Про сотворіння світу; 6 Правд віри. Для молоді можемо давати питання по Св. Письму.
17. Діти-учасники утворюють коло або лінію. Ведучий в центрі дає питання і відповідь. Відповідь може бути правильна, або неправильна. Тоді ведучий кидає м’яч іншому учаснику гри. Цей на правильну відповідь має зловити м’яч, а на неправильну – відбити.
18. Всі учасники гри сідають за стіл і складають руки, вибирають одного ведучого, який називає предмети, що літають і не літають. На літаючі предмети діти мають піднести руки. А на нелітаючі – опустити.
19. “Штандер”. Хтось з дітей кидає м’яч і говорить “Штандер, штандер” і ім’я якогось учасника гри. Цей учасник повинен зловити м’яч. Якщо не зловить – виходить з гри. Гра продовжується, доки не залишиться 1 – 2 учасники.
20. “Сови”. На землі малюємо кола але на одно менше від учасників гри. Діти стають у кола, а одна дитина – збоку. Коли вона скаже “Ніч”, всі учасники вибігають із свого кола і бігають. Коли скаже “День”, всі біжать на своє місце. Хто запізниться, стає на місце ведучого.
21. Діти стають в коло і кидають один одному м’яч. Хто не зловить стає всередину кола. Коли назбираються багато штрафників, їм, кожному зокрема присуджують якусь кару. (прочитати вірш, заспівати, проскакати на одній нозі, чи ін…)
22. “Про щастя”. Сідаємо на землю. Кожен з учасників має свічку, і одну велику має ведучий. Ведучий запалює свою свічку і читає слова: “Я є світло для світу”. Від тієї свічки всі інші запалюють свої свічки. Хвилина тиші… Пісня: “Христос, Він є Світло для світу”. Тоді ведучий говорить: “Уявіть, що кожен з вас – Христос. Поверніться до ближнього зліва і скажіть йому слова, які сказав би йому сам Христос”. Тиша… Пісня. Ведучий дає питання, що для учасників є щастя. Чи вони щасливі, чи люблять цей світ і людей. Учасники висловлюють свої думки. Коротка пісня. Вкінці спонтанна молитва.
23. Кожен напише своє ім’я вертикально, і біля кожної букви написати, яким би він хотів бути
24. Вправи із заплутаними руками. Діти беруться за руки і заплутуються, стоячи впритул один до одного не бачачи, чию руку вони тримають, потім розплутуються. Пояснення: легко впасти в гріх але важко з нього вийти.
25. Вправа “прощення”. На столі, застеленому скатертиною, стоїть ікона. Запалюємо свічку. Дітям роздаємо по одному каменю, який символізує гріх. Під звуки тихої мелодії кожен роздумує над Божою Любов’ю, яка прощає гріхи. Тоді всі встають, беруть в руки камінь і обертаються до стіни. Ведучий читає Євангеліє: “Іди і я тебе не осуджую”. Діти складають біля ікони своє каміння, та говорять чого хочуть позбутися.
26. Перелічити письмово (усно) обов’язки дітей перед батьками
27. Склади оповідання, в якому відображено стосунки батьків-дітей.
28. Богом даним тобі талантом склади поезію: матері-землі; матері-Батьківщині; своїй матері.
29. Божа присутність. Сідаємо вигідно і пригадаємо добрі, гарні випадки зі свого життя у світлі Божої присутності. Закривши очі усвідомлюємо собі, що в мені є Бог, але без напруження. Тоді відкриваємо очі і спокійно вдивляємось в очі Ісуса на іконі, пам’ятаючи про Його любов. Так вдивляємось довший час, щоб Його люблячий погляд проник в наше серце і очистив його.
30. Роздаємо дітям вирізані серця, на яких вони пишуть свої негативні прикмети. Ці серця вони приносять до Ісуса, що є присутній, і спалюємо. Тоді роздаємо гарне, чисте від Ісуса, на якому виписуємо слова зі Св. Письма.
31. Написати різні символи і роздати їх кожному. Кожен вибирає собі якийсь символ (напр.: хата, береза, квіти…) відповідно до свого характеру, і описує на основі цього про себе. Інші також вибирають символ, щоб описати про нас. Ми себе бачимо не до кінця. Іншим краще видно.
32. “ПРАВДА – НЕПРАВДА”: діти діляться на дві команди, кожен має свій порядковий номер і вони стають один навпроти одного у дві шеренги. У шерензі з одного і другого боку стоять стільці один з яких “правда”, а інший “неправда”. Ведучий говорить твердження і називає номер якоїсь пари, якщо твердження правдиве учасники повинні сісти на відповідний стілець і навпаки. Кожен учасник приносить у свою команду бал.
Необхідні речі: запитання; 2 стільці з написом.
ВЕЛИКІ ІГРИ
Захоплення прапора
Правила гри: Беруть участь дві команди. Територія табору умовно ділиться на 2 рівні половини ( можна провести лінію або позначити орієнтири). Кожна команда вішає свій прапор на доступному видному місці.
Завдання обох команд – захопити прапор противника та принести його на свою територію, не бувши „замороженим” . У випадку захоплення прапора декільком гравцям дозволено передавати прапор.
Прапор може обороняти не більше 3 людей, але не безпосередньо біля нього, а на відстані (4-5 метрів від прапора), тобто на території радіусом 4-5 метрів охоронці не мають права діяти проти противника, якщо той знаходиться всередині зазначеної території. Ті, що обороняють, можуть лише не випускати тих, що захоплюють, назад, коли вони захочуть покинути окреслену зону. В кожної команди є тюрма на своїй території, куди відводяться зловлені (заморожені) гравці команди суперника. Заморожувати можна лише на своїй території. У в’язниці в’язня пильно охороняють, проте він може втекти, якщо гравець з його команди непомітно пробереться до тюрми та торкнеться його. В такому випадку вони без перешкод повертаються на свою територію, і ніхто не може їх заморозити.
Золота лихоманка
Правила гри: Завдання золотошукачів – зібрати помічені шишки та обміняти їх в банку на гроші. Після цього золотошукач має право купувати товари в магазині.
Завдання злодіїв – грабувати золотошукачів, наздоганяючи та торкаючись їх. Забравши шишки, злодії теж міняють їх на гроші у своєму банку злодіїв і після цього можуть купувати товари в магазині.
Завдання шерифа – ловити злодіїв на місці злочину. Торкнувшись злодія, шериф розкидає шишки по території, а злодія відправляє у в’язницю, де суддя призначає покарання (стрибки, віджимання, присідання і т.д.), потім відпускає. Якщо хочете, щоб гра тривала довше, то злитки, що назбиралися в банку, можна знову розкидати по території табору отриману виручку продавець повинен повернути в банк.
Якщо на руках багато грошей, можна створити інфляцію і підняти ціни на товари, також можна і знизити ціни. Гра закінчується тоді, коли закриваються банки та магазин.
Учасники гри: золотошукачі – всі групи; злодії – одна група; два банкіри: для простого банку та для банку злодіїв; шериф зі свистком та водяним пістолетом; у в’язниці – суддя; в магазині – продавець. Після сигналу починається гра.
Необхідні матеріали: шишки, помічені фарбою ( виконують роль золотих злитків); товари для магазину; гроші для банку
Велике полювання
Правила гри: Табір ділиться на три-чотири команди. Завдання кожної – зібрати достатню кількість (наприклад, 50) будь-яких однакових предметів. Ці предмети знаходяться у деяких аніматорів, але в яких саме – жодна з команд не знає. Це повинні вияснити самі гравці, так як ці аніматори нічим себе не видають, намагаються бути непомітними або можуть навіть маскуватися. Серед аніматорів є і „вбивці”, завдання яких – вивести учасника з гри, накресливши на ньому смужку (крейдою або ін.). Ранений гравець не має права шукати предметів доти, доки не збігає на базу і не „вилічиться”. На базі його виліковують, перекреслюючи білу смужку червоною. Після цього він продовжує збирати предмети.
Команда, яка зібрала необхідну кількість предметів, отримує план-схему( всі команди отримують цю план-схему після того, як зберуть необхідну кількість предметів), використовуючи яку їй першій надається можливість знайти справжній скарб – коробку солодощів.
Інтерв’ю
Правила гри: У цю гру краще грати на початку табору, вона допомагає адаптуватися в таборі ті на місцевості. Завдання можна змінювати, відсилаючи дітей у різні місця або до тих людей (можна – дітей), з якими вони повинні познайомитися.
Ціль гри: Познайомитися з аніматорами табору та одне з одним. Зміст листків із завданнями:
Написати імена всіх аніматорів табору ( отців, братів, сестер, кухарки...) Дізнатися, хто найстарший в таборі. Дізнатись, хто наймолодший в таборі. Знайти що-небудь їстівне (не з їдальні) Дізнатись про улюблене завдання...( будь-кого з табору). Принести найдивніший предмет. Дізнатись розмір взуття директора табору. Дізнатись скільки букв в імені директора табору. Хто найкращий товариш директора табору. Хто найвищий у вашій групі. Принести 3 пір’їни. Дізнатись про улюблену пісню аніматори своєї групи. Які дерева ростуть довкола. Дізнатись дату народження кухарки. Принести хустинку. Дізнатись про улюблену квітку...(будь-кого з табору) Дізнатись про улюблену страву директора табору. Принести букет квітів. Дізнатися колір очей капітана своєї групи. Дізнатись про вагу якогось аніматори. Скласти із того, що є під руками слово „Біблія”. Дізнатись дату народження будь-кого з табору. Улюблена тварина... Принести найважливіший для вас предмет. Дізнатись скільки членів сім’ї у будь-кого.Необхідний інвентар: Листки паперу із завданнями, питаннями для кожної команди
Авіакатастрофа
Правила гри: Грають декілька команд. Завдання : знайти потерпілих ( аніматорів), документи і чорний ящик.
Кожній групі дається: Біблія, бинт, вата, пляшка води.
За кожного аніматора – 100 балів
За документ – 50 балів
За чорний ящик – 200 балів. Кожному потерпілому потрібно надати допомогу. У чорному ящику (відкривають при всьому таборі після закінчення гри) знаходиться касета, на яку записана розмова двох співпрацівників (про неможливість авіакатастрофи).
Необхідні матеріали: чорний ящик., аудіо касета (із записом розмови), магнітофон. Біблія, бинт, вата, пляшка води.
Біг по станціях
Правила гри: У цій грі перевіряється можливість виконувати завдання швидко. Маршрут йде вздовж лісної дороги. Групи вирушають одна за одною. У кожної - свій листок з маршрутом, де позначається час старту та фінішу, а також робляться помітки на станціях (якщо потрібно).
Станції:
100 – в піску закопані тенісні кульки. Потрібно знайти якомога більше за 30 секунд;
200 – перев’язати нещасного раненого;
300 – прочитати місце з Біблії Ієзекіль 2:8 ( „Ти ж, син людський, слухай, що я буду говорити тобі: не будь впертим, як цей неспокійний дім, відкрий вуста свої та з’їж, що я дам тобі”), здогадатися, що потрібно зробити (з’їсти) , знайти необхідний предмет поблизу (печення) і зробити з ним те, потрібно;
400 – всією групою задути свічку, яка стоїть на певній відстані;
500 – у кущах, що знаходяться поблизу, знайти знайому людину;
600 – за 1 хв. Закидати шишками якомога більше кульок, підвішених на дереві, кульки повинні лопнути;
700 – за30 секунд написати якомога більше людських якостей;
800 – зібрати певну кількість розсипаних горошин за 1 хв.;
900 – стати в коло і по колу сказати одне одному що-небудь приємне;
1000 – фініш.
Необхідні матеріли: Тенісні кульки, матеріал для перев’язок, Біблія, печення, свічка, кулька, папір, ручка, горох.
Полювання на аніматорів
Правила гри: Аніматори перевдягаються так, щоб їх якомога важче було впізнати, і розходяться по території табору. На кожному аніматорові прикріплений номер. Групи обходять всіх аніматорів і впізнають, „хто є хто”, записавши свої версії на листочках. До аніматора не можна наближатися ближче, ніж на 1 метр. Перемагає команда, котра виконавши основне правило, впізнає якомога більше аніматорів.
Необхідні матеріали: Костюми та номери для наставників, листки паперу та ручки для команд.
Сім бюрократів
Правила гри: Бюрократи – це аніматори, котрі знаходяться у різних частинах табору і отримати у нього підпис на „документі”. Виграють ті у кого це вийде найшвидше. Завдання аніматорів – відтягнути підпис документів, вигадуючи різноманітні завдання та відсилаючи команди до інших бюрократів за підписами.
Таємний товариш
Правила гри: Зранку на загальній зустрічі оголошується про початок гри. Кожен учасник гри тягне жереб ( завчасно підготовлені листочки паперу, де записані імена та прізвища всіх тих, що приймають участь у грі ). Таким чином, кожен учасник дізнається, хто є його таємний товариш.
Протягом всього дня завдання гравця – робити приємне своєму таємному товаришу, але так, щоб він не здогадався, хто це робить.
Примітка: щоб зробити приємне можна послати „ живого листа” ( попросити кого-небудь передати на словах), попросити когось заспівати пісню, піднести подарунок. Вечором відбувається знайомство таємних друзів.
Пошук скарбу
Правила гри: У цій грі беруть участь всі групи. До початку гри необхідно накреслити точну карту табору та зробити 4 копії. Потім слід розділити одну з карт на 4 частини, заховати їх на території табору, а тайники вказати на решті карт. Всіх учасників потрібно розділити на 4 команди. Кожній команді видається ціла карта із вказівкою, де шукати одну частину. Коли гравці однієї команди знаходять свою частину загальної карти, вони побачать на ній якусь точку. Коли свої частини знайшли всі 4 команди, вони повинні здогадатися з’єднати позначені точки, оскільки на перетині цих ліній захований скарб. Тоді всі біжать шукати це місце. Вам буде потрібно 5 карт: одна розрізається і ховається, решта чотири – видаються командам.
Шпигуни
Правила гри: Гра починається з точки А, коли кожен гравець отримує записку зі своїм ім’ям. Після цього гравці намагаються непомітно досягти пункту Б так, щоб аніматор, який заховався на ігровій території не висвітив їх ліхтариком. Якщо гравця висвітили ліхтариком, аніматор може назвати одне ім’я. Якщо це ім’я гравця, то гравець віддає свою записку з ім’ям і бере собі нову в пункті А. Якщо ж аніматор називає неправильне ім’я то тоді гравець може продовжувати рух далі. Якщо гравець досягає пункту Б, залишившись непоміченим,, то він віддає відповідальному за пункт Б свою записку та дістає на пункті А нову, починаючи гру знову. Гравець отримує один бал за кожну пронесену записку та втрачає одне очко за кожну відібрану. Переможцем стає гравець що набрав в кінці гри найбільшу кількість балів.
Приготування: Для двох пунктів, А та Б, необхідно два сильних джерела світла. Кожен аніматор повинен мати ліхтарик. Крім цього потрібно виготовити 6-8 маленьких записок для кожного гравця.
Учасники: Для цієї гри потрібно як мінімум 4 аніматори, 2 аніматори знаходяться в пунктах А та Б. Пункт А видає гравцям записки з іменами. Пункт Б збирає принесені записки. Інші аніматори розбігають та ховають у ігровому просторі, намагаючись висвітлити гравців.
Ігрові групи: Всі грають самі за себе, проте окремі результати можна сумувати як групові.
Ігровий простір: Квадратна ділянка лісу із добре помітними границями та без небезпечних перешкод ( ями, повалені дерева, колючі кущі...)
Тривалість гри: Приблизно 1 год.
Ціль гри: Перенести якомога більше записок із пункту А до пункту Б, залишаючись при цьому непоміченим аніматорами.